“过了一段时间，师襄子又说，你现在已经掌握了技法了，这总该学习新的曲子了吧”
“但是孔子再次回答，我虽然掌握了技法，但是我还没有领悟到这首曲子所蕴涵的情感”
“于是师襄子无奈，只能看着孔子继续弹奏这首曲子”
“又过了一段时，师襄子再次提醒孔子，你已经领会到了其中的情感，是不是该学习新的曲子了呢？”
“这次，孔子依然摇头，说到我还没有从曲子中了解到写下这首曲子的作者的为人”
“之后再次过了一段时间，孔子弹奏曲子的气质发生了翻天覆地的变化”
“让自己神态到庄重肃穆随意的切换”
“孔子这才高兴的对师襄子说道，我终于知道这个人是一个什么样的人了”
“然后孔子说到，这人应该是一个志向高远，还是那种统治四方的诸侯，我看只有周文王才有这样的气度”
“就这样，孔子用超出常人数倍的时间和精力，做事情精益求精，把这首曲子弹奏得炉火纯青”
“之后，有了这次的经历，他在此基础上举一反三，所以很快在琴道方面就变得得心应手”
“所以，他的这种方法，用我们现在的说法就是‘熟能生巧，巧能生化’”
“这种学习方法对于如今社会浮躁风气渐盛的今天，他的方法反而是我们最应该学习的”
“这种学习方法也叫做‘笃行’和‘追求极致’”
“而孔子除了这种学习方法之外，他的学习态度也是值得我们去细细琢磨的”
“《论语》中说道‘子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”
“这句话的意思是：每天会多次反省，给国君办事时是否尽忠尽职？和朋友交往做出的承诺是否都兑现了？做不到的是不是没有说大话也没有承诺，学习到的知识是否有按时复习？”
“这番理解是否就是相当于我们每天都需要做复盘总结”“看来即使过了两千多年，但是这种学习方式和态度都是一脉相承”
“而如今的我们，是否有真的做到吾日三省吾身呢？”
“还有‘子曰：古之学者为己，今之学者为人’”
“看到这一句的时候，我很诧异，要不是知道孔圣是两千多年前的大圣人”
“我都以为孔子是现代人，不然为什么知道现代的我们的学习态度呢”
“这句话在我的理解就是，以前好学之人，都是为了能够完善自己，而现代人学一点东西首首先要求别人去改变，而不是先从自身出发”
“这种也可以称之为‘好为人师’”
“但是孔子不一样，他从来都是学到的知识先改变自己，然后让别人来学习自己的这种改变”
“所以啊，当然孔子的学习方法和方式以及态度还有更多更多”
“但是仅仅这两点如果我们能做到，那就一定会真正的学有所成”
【学到了，我觉得这些就是真理啊】
【学而时习之，这不正是咱们最应该做的吗，很多人相信都是这样吧，当时学会了，之后不久就全忘了】
【是啊，还有这个三人行，必有我师焉，我觉得这个才是经典，所谓达者为师，几人同行，必有自己可以学习的地方的】
【对啊，我想到我之前学的那些语言，几个月不用，基本就全部忘记了】
【是啊，我也是这样的，不用又不复习，忘的可快了】
【不过追求极致在职场中，现在可能不一定实用的，毕竟现在公司都追求效益的】
【不适用职场，那就用在自身的提升上，不就好了】“.........”
随后云峰再次跟大家说了一些关于孔圣学习的方法和态度后才结束了这场云直播和现场直播。
不过云峰虽然关闭了直播。
但是并未离开。
因为丘主任直接把他们挽留了下来。
并且，什么食宿之类的都是安排的妥妥当当。
云峰本来想要推迟的，但是想了想还是同意了下来。
因为这里离明天要去攀登的泰山并不是很远。
按照打车时间也就一个多小时。
晚饭过后，云峰等人并未休息。
这时候丘主任找了过来。
“云老师，这个....咱这边有个请求”
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