“之后的日子他整理编写了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等儒家“六经””
“相传夏国从上古时期遗留下来的文诰共三千余篇”
“而孔子选取其中尧舜至他当时都时期的文献加以整理”
“这就是六经中的《书》，同时《书》在后世也被称之为《书经》或者《尚书》”
“同时六经中的《诗》也是孔子从三千多首上古流传至今的古诗中收集”
“之后整理去重，去粗取精得到最后的305篇，因此也被后世称之为‘诗三百’，并且为其配乐弦歌”
“而《礼》的诞生，实则为古诗礼节繁缛，不相统一，古有‘经礼三百，曲礼三千’的说法”
“而我们如今获得传承之所以没有那么多，就是因为孔子对这些进行选编删取所致”“而《乐》就好理解了，就是上古流传下来的关于乐理相关的文献资料”
“但是有些可惜的是，《乐》已经失传了，并无更多的记载”
“后世也不清楚孔子把《乐》整理成什么样子了”
“而关于《易》，我之前讲到过的，夏族传自天皇伏羲氏的遥远古老典籍《易经》”
“因为《易经》首先是一部卜筮之书，无比高深，所以当时一直以来没办法普之于大众”
“于是孔子整理了《周易》的辅助读物，这才让更多人能理解圣贤阐发于《易经》中的哲理”
“之后孔子当时可能授之于弟子，或书记于竹简，之后孔子的弟子把这些收集整理”
“最后组合成了十篇《易传》，后世也称之为‘十翼’”
“而最后的《春秋》，则完全是孔子自己的一套是非标准”
“他主张的‘笔则笔之，削则削之’，‘君君，臣臣，父父，子子’等等”
“里面详细记载了他的标准和对等级名分或与之相应的礼制”
“《春秋》不单单是一部简单的史书，更是他的伦理思想和政治思想的结晶”
“里面的一字一句都寄寓了孔子满腔的仁义礼乐的认知”
“而这些典籍，为渊源流长的夏族文化树立了继往开来的里程碑”
“同时他一生有教无类，打破了当时的受教育者的界限”
“让知识不再只是上层阶级才可以接触”
“这样相当于给了广大的劳苦大众享受到受教育的权利”“同时，孔子注重因材施教，尤其注重拼的培养”
“堪称古往今来的教育典范”
“他的一生，致力于教育，坐拥弟子三千，另有72贤人”
“虽然在政治上，他未能一展抱负，始终不得志”
“但是在培养人才方面，他可以堪称是千古第一”
“因此，想到孔圣，给我们的第一印象是‘万世师表’”
“因为他的作为是夏族教育史上的一盏永不熄灭的明灯”
“而他的儒学，更是影响几千年，传承至今从不断绝”
“所以孔圣算是夏族上古文化集大成者，在世的时候就已经被誉为‘天纵之圣’，‘天之木铎’”
“在当时的社会，孔子可以说是最博学者之一”
“而孔子最后去世后，他的弟子们更是把孔子以及其弟子们的言行语录和思想记载了下来”
“形成了另一部传世经典《论语》，而这部经典更是后奉为儒家至高典籍”
“《论语》？云老师，你能给我们介绍介绍论语吗？”
“对啊，云老师，给我们念一念啊”
“.....”
听到云峰介绍的《论语》的格调，大家都忍不住心中的好奇。
纷纷发言，想让云峰给大家讲讲。
对于这些，云峰想了想也没有拒绝。
毕竟，完整的《论语》肯定不可能，但是之前学习的那些经典片段给大家说说还是可以的。
而且有了这些经典语录，足以让大家对论语有了初步的认识了。